Влада / ГРИГОРІВКА-ГУСАЧІВКА

Обухівським школярам пояснили різницю між “статтю” і “гендером”

35354a5e257f264685cb27f0f8228016780f7eb723 травня 2018 року Обухівським міськрайонним центром зайнятості було проведено заключний в цьому навчальному році профорієнтаційний урок для 30 учнів 8 класу Григорівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів, передають Хроніки міста з посиланням на сторінку центру у Facebook.

Метою даного заходу було навчити розрізняти поняття «стать» та «гендер», дізнатися, що таке «гендерні ролі» та «гендерні стереотипи», визначити, чи обов’язково при виборі професії враховувати стать людини та її гендерні ролі.

  - Сьогоднішній урок проходив в інтерактивній формі, яка є більш цікавішою для учнів. Під час проведення вправи «Професії і стать людини» три команди вибирали з переліку суто «чоловічі», суто «жіночі» та «нейтральні» професії і доводили командам-суперникам, чому зробили саме такий розподіл, – розповіли у центрі.

Під час міні – лекції «Стать і гендер» підлітки були уважними, слухаючи інформацію, та активними під час її обговорення. Особливу зацікавленість викликала вправа «Моя майбутня професія», де кожен учень міг намалювати себе в образі майбутньої професії та зазначити, якими здібностями, вміннями та рисами характеру, на його думку, повинен володіти представник цієї професії.

33386599_1689395574459336_8971432283223359488_n

Найбільш запеклою виявилась дискусія між командами під час виконання вправи «Міфи і факти про гендер», де кожна група отримала висловлювання щодо традиційних, стереотипних уявлень про чоловічі та жіночі гендерні ролі та повинна була довести суперникам: міф це чи факт.

В результаті групової роботи підлітки самостійно зробили висновок: при виборі професії потрібно враховувати, в першу чергу, індивідуальні здібності, нахили та інтереси, а не гендерні стереотипи. Тільки в такому випадку майбутня професія сприятиме самореалізації людини та принесе більше користі суспільству.

Загрузка...