Источник: phys.org, перевод: Хроники Обухова
Исследователи из университетов Италии и Великобритании изучали влияние родительской тревожности на детей в возрасте от 3 до 8 лет. Оказалось: если родители боятся математики, их дети, хоть и не обязательно перенимают этот страх, все равно хуже усваивают математические навыки.
У детей таких родителей были более низкие показатели по математике уже в дошкольном возрасте - и это отставание сохранялось до 8 лет. Это не объясняется уровнем образования родителей, то есть влияет именно отношение к предмету.
Предыдущие исследования в США также показывали, что дети, которым помогают с математикой родители с собственной тревожностью, могут учиться хуже и даже сами начинают бояться математики.
В отличие от чтения, где родительское участие однозначно полезно, с математикой ситуация сложнее. Совместные игры с числами и измерения ингредиентов имеют определенную пользу, но эффект - умеренный. А в некоторых случаях помощь родителей даже может навредить, если они сами чувствуют неуверенность.
