Школи Обухова у всеукраїнському рейтингу 2024: чуда не сталося

Школи Обухова у всеукраїнському рейтингу 2024: чуда не сталося
13:25 24.09.2024
Школи Обухова у всеукраїнському рейтингу 2024: чуда не сталося
Чайковський Мирослав
Чайковський Мирослав

Ocвіта.UA представила щорічний рейтинг закладів загальної середньої освіти України на основі результатів національного мультипредметного тесту (НМТ) 2024 року. Як і минулого року, тестування відбувалося в умовах воєнного стану, що створило певні труднощі, проте всі учасники отримали свої результати.

ІЗ ЦІКАВОГО
Укладачі не рекомендують порівнювати рейтинг 2024 року з рейтингами попередніх років. Також, за їх словами, не варто ухвалювати управлінські рішення виключно на основі цього рейтингу, оскільки на результати тестування впливає безліч зовнішніх чинників, окрім якості навчання в окремих школах.

ЩО ПО ОБУХОВУ

  • 1-місце: ліцей ім. Мельника, 119 місце по області, 374 – по Україні.
  • 2-місце: ліцей №5, 175 – по області, 687 – по Україні.
  • 3-місце: ліцей №4, 465 по області, 2984 – по Україні.
  • 4-місце: ліцей №1, 491 по області, 3285 по Україні.
  • 5-місце: ліцей №3, 518 по області, 3520 по Україні.
  • 6-місце: ліцей №2, 658 по області, 5545 по Україні.

ВИСНОВКИ

Здається, фактори, на котрі вказують освітяни, в Обухові не працюють. Я можу помилятися в деталях, але останні кілька років якість освіти в обухівських школах вперто зберігає асиметричний характер і статус-кво.

  • Голова обухівської освіти: ліцей ім. Мельника.
  • Шия – ліцей №5.
  • Тулуб – ліцеї №4 і 1
  • Хвіст – ліцеї 3 і 2.

На лице асиметрія – розрив між 1 і 6 місцями, пр. Це створює враження про наявність у місті «елітної» освіти і скажемо так – простішої.

Крім того, зберігається вищеозначений статус-кво. Я пам’ятаю час (рік – ні), коли ліцей ім. Мельника входив чи не в ТОП-100. В цілому ж він та інші школи суттєво не рухаються. Чому йдуть роки, випускники і тд, а освітні результати обухівських ліцеїв лишаються на +- тому ж рівні - питання.

МОЯ ВЕРСІЯ: причини цього явища багатоукладні. Вважається, що апріорі присутня низка факторів, які впливають на результати тестів, зокрема:

  • Тип і розташування закладу освіти.
  • Педагогічний колектив.
  • Матеріальне становище та рівень освіти родини.
  • Умови навчання та самопідготовка.
  • Отримання додаткових освітніх послуг.

Відтак, що саме (і якою мірою) впливає на результати тесту без хорошого математичного моделювання не скажеш.

Немає одного фактору, а тим більше – когось, кого згідно з обухівською політичною традицією можна призначити винним.