Від хати з солом'яною стріхою до сучасності: історія школи з Обухівщини

Джерело: КИЇВЩИНА: СТОРІНКИ ІСТОРІЇ

В школі на той час працював один учитель та священик, вчитель навчав дітей грамоти, а священик – Закону Божому, навчання проводилося російською мовою, учнями були одні хлопчики, - розповіла Тетяна Семещенко.

Історія Македонської школи: від однокласної до сучасної (скорочена версія)

До 1905 року:

• В селі існувала однокласна школа під солом'яним дахом.
• Навчав один учитель та священик: грамоти та Закону Божому, російською мовою.
• Учнів - лише хлопчики.

Після 1905 року:

• Міністерство освіти збудувало двокласну школу: 5 кімнат, учительська, кухня.
• 5 груп, 2 комплекти.
• Директор - Михайло Валентинович Полов.
• 80 учнів у 1 класі, 20% кидали навчання через бідність.
• 4 група - для дітей з інших сіл, що закінчили однокласну школу.
• Закінчення двокласної школи давало можливість працювати писарем.

1912 рік:

• За сприяння священика Солухи відкрито Вище початкове чотирьохкласне училище.
• Приміщення - з матеріалу старої церкви.
• Прийом до 1 класу - за екзаменами після 4 груп двокласної школи.
• Вік учнів 1 класу - 12-19 років (з сімей службовців та чиновників).
• З 1915 року - навчання дітей селян та робітників цукрового заводу.
• Перший директор училища - пан Клунний, через 3 роки - пан Казута (до 1920 року).
• Заборона розмовляти українською мовою в училищі.
• Предмети: Закон Божий, російська мова та література, математика, фізика, хімія, природознавство, історія, географія, німецька мова, малювання, креслення, співи, гімнастика (для хлопчиків), рукоділля (для дівчаток).
• Екзамени в кінці кожного навчального року.

Після 1917 року:

• Об'єднання двокласної школи та Вищого початкового училища в трудову школу із семирічним навчанням.
• Початок роботи школи в 1920 році з оновленим педколективом.
• Перший директор - Котенко В.Г.
• Навчання українською мовою.
• Більшість класів - паралельні, понад 500 учнів, 25 вчителів.

1920-ті роки:

• Набір у 5 клас з навколишніх сіл (де були лише 4-класні школи).
• Приймальна комісія - через обмежену кількість місць.
• Додаткові класні кімнати в 2 будинках села.
• Шкільна майстерня з 2 кімнатами, збудована силами батьків.
• Перший директор Македонської семирічки - Котенко Василь Гнатович.
• Активна участь вчителів у ліквідації неписьменності на селі.
• Школа крою та шиття для жінок села.
• Співочі та драматичні гуртки, організовані вчителями.
• Зразкова робота шкільної майстерні під керівництвом вчителя фізики Юрченка Т.Г.
• Різноманітні предметні гуртки для учнів.

1941-1944:

• Територія села Македони тимчасово окупована німецько-фашистськими загарбниками.
• За ці роки пошкоджені обидва приміщення школи, спалені парти, знищена бібліотека, побиті вікна.
• В приміщеннях школи розміщувалася конюшня та концентраційний табір.

1944:

• Відновлено роботу школи.
• Першим директором стала місцева вчителька Бондаренко Катерина Андріївна.
• Умови праці були складними: не було парт, столів, дощок, паперу, підручників.

Післявоєнні роки:

• Поступове відновлення та зміцнення матеріальної бази школи.
• З 1948 року колектив учителів очолив досвідчений учитель Охріменко Архип Пилипович.
• Школа охоплювала мікрорайон з селами Шандра, Драчі, Горобіївка, Кип'ячка.
• З 1962 року директором став випускник школи Дмитренко Василь Іванович (до 1979 року).
• За цей час:
  • Педколектив поповнився молодими кадрами.
  • Завезені навчальні верстати в майстерню.
  • Значно оновлені фізичний та хімічний кабінети.
  • Оновлена опалювальна система.
• 1963 рік:
  • Організовані групи продовженого дня.
  • Запроваджено дворазове безкоштовне харчування.
  • Під керівництвом вчителя біології Дмитренко Валентини Олександрівни посаджено шкільний сад та виноградник.
• 1979-1981:
  • Директорами школи були Дуда Тетяна Микитівна та Штельмах Ольга Іванівна.
• З 1981 року директором школи працює Москалівець Володимир Олексійович.

1987:

• Будівельниками з тресту "Макіівшахтобуд" Донецької області за 4 місяці збудоване нове приміщення школи на 192 місця.
• 1 вересня 1987 року учні вперше сіли за парти в новому приміщенні.
• Старе приміщення школи (1912-1987) було розібрано.
• Збільшення кількості учнів за рахунок заселення 100 нових будинків.